Elegir profesor de inglés: ¿mejor nativo, o no nativo?

Oct 11, 2016 | Academia de inglés | 0 Comentarios

Como academia de inglés en Granada, nos hemos encontrado en los últimos años en la siguiente tesitura: muchos padres y alumnos demandan hablantes nativos como profesor de inglés en sus clases. Pero, a pesar de la elevada población de habla inglesa de nuestra ciudad, no resulta fácil encontrar a aquellos que además de hablantes nativos de inglés, sean buenos profesionales de la enseñanza. Y este punto es fundamental para nosotros en IML la Zubia. Encontrar a un universitario de habla inglesa, que quiera ganarse un sueldo extra dando clases de inglés en Granada es fácil. Incluso adultos con otras profesiones, albañiles, secretarios, expertos en ventas… Pero encontrar un buen profesional en la enseñanza de idiomas, con experiencia y que además sea hablante nativo, no es tan fácil.

Ser buen profesor de inglés, antes que ser nativo

Nuestra prioridad es ofrecer a nuestros alumnos en Granada una formación de idiomas de calidad, por lo que sólo contratamos profesionales con experiencia en dar clases de inglés. Además formamos en nuestro método a todos ellos para asegurarnos de que obtendremos los mejores resultados. El que sean, o no sean hablantes nativos, consideramos que es un rasgo secundario. Todos nuestros profesores nativos de inglés son grandes profesionales y desarrollan un trabajo impecable en sus clases, niños y adultos aprenden encantados y funcionan muy bien. Pero igualmente ocurre con nuestros profesores no nativos. Evidentemente, a todos ellos se les exige una certificación elevada en inglés (mínimo C1, y se les ofrece formación gratuita para conseguir un C2, el máximo nivel reconocido por la Unión Europea). En este enlace te invitamos a conocer a nuestro equipo y comprobar su alta preparación como profesores de inglés (nativos o no).

¿Porqué no importa tanto que sea un profesor de inglés nativo?

En algunos casos, además, un profesor no nativo experto con un nivel C2, puede resultar incluso más efectivo que un profesor nativo en la enseñanza de idiomas. Para los alumnos su inglés sonará casi igual que el de un nativo, y al ser no nativo, conoce la gramática inglesa al dedillo al haber tenido que estudiarla él mismo, para llegar a ser profesor de inglés. Y lo más importante, sabe cómo funciona una mente en español y cuáles son los errores más comunes al aprender inglés de manera que puede corregirlos. Un nativo, sin titulación, nunca ha estudiado en profundidad su lengua materna, por lo tanto le será más complicado explicarla y detectar ciertos problemas causados por la interferencia de la lengua materna. Pongamos un caso: la palabra «gobierno» en inglés, se escribe «government». Un profesor no nativo, no dudaría en comprobar con sus alumnos que no han escrito «gobernment», con b, pues es una interferencia muy común de la lengua materna, equiparar la ortografía a la de tu idioma. Seguramente muchos alumnos mirarán al profesor sorprendidos de ver cómo ha adivinado el fallo que han tenido, mientras corrigen el error. Un profesor de inglés no nativo, quizá no haga esta observación, pues no es consciente de que el español sea distinto, o pueda estar afectando al aprendizaje en ese caso concreto.

Saber más sobre la elección de profesor de inglés

Para aquellos alumnos y padres que deseen saber más sobre este tema, les recomendamos que lean el artículo que publicó El Confidencial sobre porqué un español puede ser mejor profesor de inglés que un nativo. Y si queréis seguir profundizando el este tema para hacer la mejor elección de profesor de inglés (nativos o no nativos), podéis pedirnos más información en la propia academia (IML La Zubia, en Granada) u online, conocemos artículos que os ayudarán a reflexionar sobre el tema.

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